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Devenez un éducateur visionnaire ...

POUR QUI ?

Vous avez l’impression de ne plus savoir vous concentrer ? Votre attention se laisse happer facilement ? Vous voulez vous mettre au travail, mais vous retrouvez à pianoter sans fin sur votre smartphone ? Vous avez le sentiment de ne pas être efficace ? Vous procrastinez ? Êtes adepte du multitâche ? Cet atelier est conçu pour vous !

 

QUEL EST LE PROBLÈME ?

L’attention permet de se connecter à soi-même, aux autres et à la connaissance. Elle est la porte d’entrée de la mémoire. Sans attention, les apprentissages ne s’ancrent pas, les relations humaines restent superficielles, la culture peine à se transmettre. Or, l’attention est mis en danger par le mode d’existence moderne, ultra rapide, ultra connecté, rempli de sollicitations.

 

QUOI ?

La bonne nouvelle, c’est que prendre soin de son attention s’apprend ! 

  • L’atelier vous fera découvrir ce qu’est l’attention, pourquoi avons-nous tant de mal à nous concentrer aujourd’hui.
  • Il proposera des solutions simples, pratiques, réalistes pour apprivoiser notre attention et gagner en concentration.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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DATES

OBJECTIFS DE LA FORMATION!

L’attention est « la reine des facultés » selon William James. Mais cette faculté, est mise à mal par le monde hyper connecté dans lequel nous évoluons. La bonne nouvelle, c’est que nous pouvons apprendre à devenir attentif, à nous concentrer, pour vivre mieux à l’ère de la distraction.

  • L’atelier vous fera découvrir ce qu’est l’attention, pourquoi avons-nous tant de mal à nous concentrer aujourd’hui.
  • Il proposera des solutions simples, pratiques, réalistes pour apprivoiser notre attention et gagner en concentration.

A l’issue de la formation, les participants seront capables de décortiquer les mécanismes de l’attention et découvrir des solutions pratiques et réalistes pour l’apprivoiser et gagner en concentration.

 

PUBLIC VISÉ

  • À qui s’adresse cette formation ? A tous (parent, étudiant, professeur, instituteur, éducateur, orthophoniste…).
  • Quels sont les métiers ou les fonctions concerné(e)s par cette formation ? Métiers en relation avec des enfants en apprentissage : éducateur, professeur etc.
  • Une durée d’activité professionnelle est-elle nécessaire ? Non.
  • S’agit-il d’une formation « tous publics » ? Oui.
  • Un niveau minimum est-il exigé pour suivre cette formation ? Non.
  • Quels sont les prérequis nécessaires (ou absence de prérequis) ? Ø.

 

CONTENU DE LA FORMATION :

Quels sont les thèmes abordés lors de la formation ?

Y a-t-il des apports théoriques, pratiques, méthodologiques : lesquels ?

La théorie développée est renforcée et enrichie par une application immédiate. Une méthodologie précise de la gestion mentale leur est donnée afin de faciliter son assimilation.

 

METHODES PEDAGOGIQUES MOBILISEES :

  • Apports théoriques,
  • Tests personnels pour mieux connaître son fonctionnement mental,
  • Exemples, exercices pratiques travaillés en groupe et des échanges.

 

DATE: La date de la formation dépend du nombre d’inscrits. Elle est en mesure d’être déplacée afin de mieux s’adapter aux contraintes professionnelles des personnes désireuses de s’inscrire.

 

DUREE : 1 journée. 

 

NOMBRE DE PARTICIPANTS : la formation est prévue pour un groupe de 6 à 12 personnes, afin que les questionnements de chaque participant puissent être pris en compte par les formateurs, et que les réponses apportées soient adaptées

 

MODALITE D’EVALUATION : Un questionnaire de satisfaction est remis à chaque participant à la fin de la formation. Une copie des réponses de ce questionnaire est envoyée au formateur.

 

PRIX DE LA FORMATION :

  • Tarif particulier sans prise en charge : 90€ + 35€ d'adhésion annuelle au Centre Lapparent pour l'Education.
  • Tarif institution avec prise en charge: 150 € + 35€ d'adhésion annuelle au Centre Lapparent pour l'Education 

 

MOYENS TECHNIQUES : ordinateur, livret remis au participants

 

PREUVE DE SUIVI DE LA FORMATION : Un certificat de participation à la formation est fourni à chacun à l’issue de celle-ci.

 

SUIVI DE L'EXÉCUTION DE L'ACTION ET D'EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS : Le questionnaire rempli à l’issu de la formation (envoi deux jours après la fin de celle-ci) permet d’évaluer son déroulement, le niveau de satisfaction des participants, les points positifs à poursuivre et les points à améliorer. Ces questionnaires servent de base de travail pour l’organisme, en mesure de proposer une offre toujours améliorée.

 

QUALITÉ DU OU DES FORMATEURS : La formatrice Anne de Pomereu , diplômée d’HEC, a travaillé en communication et marketing pendant une douzaine d’années avant de bifurquer vers la formation. Passionnée par l’art de transmettre, curieuse d’esprit, elle a lancé le projet Apprendre & Transmettre en 2013. Consultante en entreprise, professeur de mémoire, de méthodologie (Apprendre à apprendre) et prépare aux oraux de motivation les élèves d’une classe préparatoire aux écoles de commerce (Lycée Le Rebours).

 

ACCESSIBILITE AUX PERSONNES HANDICAPEES : Les personnes porteurs de handicap et souhaitant suivre cette formation sont invités à nous contacter directement afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.

 

CONTACT : l’équipe du Centre Lapparent est disponible par mail contact@centrelapparent.org ou par téléphone au 01.53.69.64.22 pour répondre à vos questions ou demandes particulières