DÉROULÉ DE LA FORMATION ET DURÉE
La formation au Brevet d’Aptitude à la Fonction d’Animateur (BAFA) se déroule en 3 étapes :
- Une session de formation générale, qui vous permet d’acquérir les notions de bases pour assurer les fonctions d’animation (8 jours minimum).
La validation de cette première session vous permettra d’obtenir la qualité d’animateur stagiaire.
- Un stage pratique, qui vous permet de mettre en pratique les acquis obtenus lors de la formation générale (14 jours effectifs minimum). Attention : Pour réaliser le stage pratique , les stagiaires ne doivent ni être frappés par une incapacité pénale ni faire l’objet d’une mesure administrative de suspension ou d’interdiction d’exercer auprès des mineurs
- Une session d’approfondissement (6 jours minimum) qui vous permet d’approfondir et de compléter vos aptitudes à exercer les fonctions d’animateur.
CARACTÈRE PROPRE DE NOTRE BAFA
Dans le cadre des obligations légales et règlementaires du BAFA, il s’agit d’y apporter un complément qui nous parait précieux et qui définit le caractère propre des BAFA du Centre Lapparent pour l’Education
Retrouvez notre bibliographie BAFA
OBJECTIFS DE NOTRE BAFA
"L'action des organismes de formation concourt à la volonté exprimée par l'Etat de proposer aux jeunes, durant leurs loisirs, des accueils de qualité à forte valeur éducative." ANNEXE CAHIER DES CHARGES Arrêté du 15 juillet 2015 relatif aux brevets d'aptitude aux fonctions d'animateur et de directeur en accueils collectifs de mineurs
- Permettre à un animateur de se situer face aux jeunes comme un adulte de référence capable d'accompagner le jeune dans la réalisation de ses projets. Il importe selon nous que les animateurs, au-delà de leur savoir-faire d’animateur, aient une vision éducative. Cela suppose que ces stagiaires aient une vision, comprennent ce qu’est un projet éducatif, soient capables peu à peu de formuler leurs intentions éducatives. Il ressort de cela qu’un certain nombre d’enseignements devront permettre d'entrer dans une démarche pédagogique . « Art. D. 432-16. – Le brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur et le brevet d’aptitude aux fonctions de directeur en accueils collectifs de mineurs sont destinés à permettre d’encadrer à titre non professionnel, de façon occasionnelle, des mineurs en accueils collectifs dans le cadre d’un engagement social et citoyen et d’une mission éducative."
- Une pédagogie qu’il nous parait décisif de développer pour permettre aux jeunes en formation dans ces BAFA de mieux comprendre la place de l'éducateur, sa définition, sa structure, et de mieux comprendre ainsi ce que veut dire pour eux être au service des hommes.
- Acquérir les bonnes méthodes : il nous apparait important ne pas donner d’abord à nos stagiaires BAFA une multitude de compétences en terme de contenu (multiplicité de chants, de jeux, grande variété d’ateliers …) mais de leur permettre d’acquérir de bonnes méthodes. Il faudra donc pouvoir valider que chaque stagiaire BAFA sait animer un jeu et le présenter, le mettre en œuvre, qu’il sait animer un atelier manuel, qu’il sait faire chanter etc… En fait il importe que dans tous les domaines, de la vie quotidienne à l’animation en passant par la sécurité, il mette en œuvre les bons protocoles, qu’il acquiert les bons réflexes, les bonnes manières de raisonner et de mettre en œuvre concrètement son raisonnement.
LA PÉDAGOGIE
Dans le cadre de notre formation BAFA, le parti pris qu’est le nôtre sera d’encourager les animateurs, d’expliciter clairement nos objectifs, de formuler clairement nos attentes à leur égard, d’accompagner avec bienveillance leur travail. Notre positionnement vis-à-vis d’eux ne consiste pas à leur tendre des pièges pour les faire tomber. C’est par encouragement et bienveillance que nous allons les faire progresser non pas d’abord en faisant l’expérience de leurs défaillances. Il nous parait décisif de créer une relation de confiance avec nos stagiaires et que l’évaluation ne soit pas d’abord perçue comme un jugement ou une séance d’auto-critique.
INFORMATIONS PRATIQUES ET MODALITES D'ACCES TARIFS
Penser à apporter votre déjeuner
La formation se déroule au Bon Conseil, 6 rue Albert de Lapparent 75007 Paris (métro Ségur ou Sèvres Lecourbe)
METHODES PEDAGOGIQUES MOBILISEES :
- Apports théoriques,
- Exemples, exercices pratiques travaillés en groupe et des échanges.
MODALITE D’EVALUATION : Chaque participant sera évalué sur les compétences et connaissances acquises au cours de la formation via des QCM, des exercices pratiques ou des questions orales mis en place par le formateur lui-même.
D'autre part, un questionnaire est à remplir à l’issu de la formation (envoi deux jours après la fin de celle-ci). Il permettra d’évaluer son déroulement, le niveau de satisfaction des participants, les points positifs à poursuivre et les points à améliorer. Ces questionnaires servent de base de travail pour l’organisme, en mesure de proposer une offre toujours améliorée.
MOYENS TECHNIQUES : ordinateur, livret remis au participants
PREUVE DE SUIVI DE LA FORMATION : Un certificat de participation à la formation est fourni à chacun à l’issue de celle-ci.
ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES : Les personnes porteurs de handicap et souhaitant suivre cette formation sont invités à nous contacter directement afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.
CONTACT : L’équipe du Centre Lapparent est disponible par mail contact@centrelapparent.org ou par téléphone au 07.81.47.04.09 pour répondre à vos questions ou demandes particulières.
MAJ le 11/02/2022
